随后，记者采访了六年级一班交过“不听话押金”的三个学生。他们告诉记者，班主任在上学期就对全班同学说这学期开学后表现不好的同学要给老师交押金，由于自己平时表现不好，开学时老师要求交100元押金，交押金的时候自己和家长都在场。“全班同学都知道我们因为表现不好交了押金，所以感觉很不好意思。”此外，三个学生还说，当时还有另外两个同学和家长也给班主任老师交了“不听话押金”，但班主任邱志平老师对此表示否认。
据了解，邱志平在农村教书十几年，平日里在管理学生方面也有自己的一套方法。“我相信邱老师的初衷是好的，但是这次收‘不听话押金’确实欠妥当，我们还是应该耐心引导学生，做到以德服人。”六年级一班数学老师周雪华说。
“押金事件”在网络上被曝光后，邱志平也面临很大压力。“我真的没打算把那几百块钱归为己有，就是想给学生和家长一个约束，不管学生表现怎么样，学期末都会把钱全额退给家长。”邱志平说，六年级学生很难管，班上有一个住校的女生经常在晚上偷偷跑出去玩，屡教不改，他就收了100块钱押金，希望督促家长配合管理，“当时征得了家长的同意，但没有考虑太多这种方式对孩子造成的心理影响。”
同时，邱志平告诉记者，以前确实给考试成绩好的学生奖过现金，但都是学校出钱，没有从学生那里罚款。“通过这件事情反映出我的工作方式确实有问题，我应该反省一下。”邱志平说。
“不听话孩子”更需鼓励与关爱
“不听话押金”事件在网上被曝光后，吉水县教育体育局当天组成了调查小组到尚贤中心小学进行调查核实并作出了《关于尚贤小学有关收费问题的处理意见》。
处理意见指出，邱志平老师在没有征得学校领导同意的情况下，对本班三个平时经常违反学校纪律的学生每人收取了100元保证金，并与学生家长约定督促学生改正错误，情况属实。同时认为此做法不符合收费政策，教育学生方式方法不妥，应责成该教师立即退回所收押金，并向家长道歉，写出深刻检讨。
对于“不听话押金”事件，南昌大学心理健康教育中心主任陈建华认为，对于一个六年级的小学生来说，对于一百块钱的概念还不明晰，这种方式会让孩子觉得交了押金就可以犯错，钱可以摆平一切。同时，即使孩子进步了也有可能是迫于金钱的压力，孩子学习的动力和金钱挂钩也是不值得倡导的。此外，六年级的孩子正处在人生发展的第二反抗期，叛逆性强，作为老师应该从发掘孩子内心动力入手，多表扬孩子做的好的地方，强化他们该做的事。
目前，罗先生也和邱志平老师达成了谅解，吉水县教体局也将在近日再次派出检查组对全县各级各类学校的收费情况进行全面检查。
